一、题型认知

启示型综合分析也叫谈启示类综合分析，也就是谈谈对一个案例、一个做法的启示。

(一)分析对象：材料中的案例、做法。

(二)出题特点：谈谈XX做法给XX的启示;谈谈从XX案例获得的启示

Eg：谈谈小张案例对备考申论的启示

二、作答方法

(一)审题

由于启示型综合分析的对象为案例或做法，而且经常会给我们限定角度。因而我们需要审清楚题干限定信息，如材料中从谁的做法得出给谁的启示。

比如“谈谈小张案例对备考申论的启示”，那意味着我们作答时是先通过梳理小张备考的做法，然后再总结提炼出今后申论备考时要怎么做。

(二)找点

围绕审题信息，结合材料阅读方法，把与案例有关的相关做法都找到，并做好符号批注。

(三)加工

启示是指启发指示，开导思考，使人有所领悟，也就是说启示通常指借鉴别人的成功经验，或者吸取别人的失败教训，因此我们在加工时应把材料中个性做法改写成成普适性方案。

由于启示型综合分析的分析对象为材料中案例做法，而从中获得的启示应是广大群体都能够借鉴的经验做法，因此我们在找完材料做法后不能直接抄，而是应把在材料中找到的个性做法提炼成普适性方案。具体如下：

题干：谈谈小张案例对备考申论的启示

做法：小张在备考市每天都要做2套申论试卷

启示：多刷题。利用课余休闲时间，多做各类申论题型，总结每种题型基本特征和作答技巧。(这个时候我们的答案书写时就不适合直接把每天做2套申论试卷写到答案，因为我们每个人的每天能够做题的时间和速度都不一样。我们应该从这一做法中提炼出背后的核心意思，也就是多做题的重要性)

(四)书写

总分结构。

总：抄题干

分：具体启示：核心启示+具体阐释(分条呈现，适当进行分类合并)。

Eg：谈谈小张案例对备考申论的启示是：

一是多刷题。利用课余休闲时间，多做各类申论题型，总结每种题型基本特征和作答技巧。

二是XXXX。……